العدوى وانتقالها
الدرس الثاني
العدوى وانتقالها
أنظر وأتساءل
يصاب الإنسان بمرض الملاريا عندما تلسعه أنثى بعوض الأنوفليس الحاملة لمسبب المرض.
الحشرات والحيوانات تعد أحد النواقل الحيوية للمرض. سم بعض الحشرات أو الحيوانات التي يمكن أن تنقل الأمراض.
استكشف
نشاط استقصائي
أحدد أكثر النواقل الحيوية خطورة
الهدف
أيهما أشد خطورة الحيوانات الناقلة للمرض أم الحشرات الناقلة للمرض؟
الخطوات
- أرسم جدولًا كما في الشكل المجاور.
- أتعاون مع أفراد مجموعتي، وأبحث عن أكثر الحيوانات والحشرات الناقلة للمرض.
- أقارن. بين نتائج مجموعتي ونتائج المجموعات الأخرى.
أستخلص النتائج
- أفسر البيانات. أيهما أكثر نقلًا للمرض؟
- أستنتج. هل توقعك صحيح؟
أستكشف أكثر
أجرب. هل تتأثر نواقل المرض الحيوية، وقدرتها على نقل الأمراض بظروف البيئة التي تعيش فيها؟ أضع خطة للتحقق من ذلك.
أحتاج إلى:
مواقع إلكترونية موثوقة ومصادر معلومات للبحث وجمع المعلومات.
المجموعة «أ»
الحيوانات الناقلة للمرض
اسم الحيوان
المرض المنقول
المجموعة «ب»
الحشرات الناقلة للمرض
اسم الحشرة
المرض المنقول
أقرأ وأتعلم
ما العدوى؟
تعرف العدوى بأنها انتقال المرض من المخلوق الحي المصاب إلى المخلوق الحي السليم. وتحدث الانتقال بصور مختلفة حسب نوع المسبب والمرض والبيئة التي يتكاثر فيها.
نواقل المرض
تنتقل الأمراض المعدية عن طريق الاتصال المباشر بالمخلوق الحي المصاب أو من خلال الماء أو الهواء أو الطعام أو استخدام الأدوات الملوثة أو الاتصال بالمخلوقات الحية الحاملة للمرض أو ما يعرف بالناقل الحيوي كالكلاب والفئران والطيور والبعوض والذباب.
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي
كيف تنتقل الأمراض إلى أجسامنا؟
المفردات
العدوى
الناقل الحيوي
المناعة
خلايا الدم البيضاء
التطعيم
مهارة القراءة
أستنتج
أدلة من النص
استنتاجات
المخلوقات الحية المصابة ناقلة للأمراض.
الهواء الملوث ناقل للأمراض.
استعمال الأدوات الملوثة ناقلة للأمراض.
الطعام والشراب المكشوف مسبب للأمراض.
طرق انتقال العدوى
الاتصال المباشر مع المصابين بالعدوى أو الاتصال بالمخلوقات الحية المصابة، أو لمس أو استخدام الأدوات أو الأغراض الشخصية أو الملوثة.
السعال أو العطاس، إذ ينتقل الرذاذ في الهواء لمسافات، وعندما يسعل أو يعطس الشخص المصاب، يمكن أن تصل مسببات الأمراض إلى عين أو أنف أو فم الشخص المقابل وتسبب له العدوى.
تناول الأطعمة المكشوفة أو شرب المياه الملوثة بمسببات الأمراض، فذلك يؤدي إلى إصابة الجسم بالأمراض وربما الخطيرة منها.
أختبر نفسي
أستنتج. كيف تسهم النظافة في منع انتشار المرض؟
التفكير الناقد. لماذا ينصح بأخذ احتياطات أكثر عند ارتياد الأماكن المزدحمة؟
كيف نحمي أنفسنا من الأمراض؟
لحماية أجسامنا من الأمراض لابد من تقوية مناعتها. فالمناعة: هي قدرة الجسم على التصدي لمسببات الأمراض. والمناعة إما أن تكون طبيعية أو مناعة اصطناعية.
فالجهاز المناعي في أجسامنا يستطيع التعرف على أعداد لا تحصى من المسببات وهنا تقوم خلايا الدم البيضاء بمهاجمة المسببات والقضاء عليها، وتعد خلايا الدم البيضاء هي الخلايا المسؤولة عن حماية الجسم ومحاربة الأمراض والجراثيم داخل أجسامنا، ويحتوي جهاز الدوران على خلايا الدم البيضاء التي تتجول باستمرار في الجسم بحثًا عن مسببات الأمراض لمحاربتها. بينما يعد الجلد خط الدفاع الأول عن الجسم، وكذلك الإفرازات المختلفة مثل الدمع ومخاط الأنف وشمع الأذن واللعاب والعصارة المعدية.
ويمكن تقوية مناعتنا باتباع العادات الصحية للمحافظة على صحة أجسامنا.
خلايا الدم البيضاء.
الجدري المائي مرض فيروسي، من أعراضه حمى شديدة وطفح جلدي يتكون من بقع حمراء أو بثور.
المناعة الطبيعية: تتمثل في استجابة مناعية سريعة تقوم بإنتاج الأجسام المضادة التي تساهم في محاربة مسببات الأمراض. وتدوم المناعة الطبيعية طويلًا لذلك نجد أنك لا تصاب بأمراض معينة أكثر من مرة كالجدري المائي.
المناعة الاصطناعية: تتكون المناعة الاصطناعية عن طريق التطعيم وأخذ اللقاحات، وهذه المناعة قد تدوم مدة قصيرة فيحتاج الإنسان إلى أخذ اللقاح أكثر من مرة، وقد تدوم لمدة طويلة وقد يبقى بعضها مدى الحياة. لذلك نحتاج إلى التطعيم لتطوير جهازنا المناعي، وحماية أجسامنا من الأمراض.
أختبر نفسي
أستنتج. ما الفرق بين المناعة الطبيعية والمناعة الاصطناعية؟
التفكير الناقد. لماذا من الضروري أن يكمل الطفل جميع جرعات التطعيم المقررة من وزارة الصحة؟
يعمل التطعيم على تكوين المناعة ضد الأمراض.
التطعيم: الطريقة الأخرى لتكوين المناعة الطبيعية ضد الأمراض هي الحصول على الطعم، ويمكن الحصول عليه بالحقن أو تناول اللقاح عن طريق الفم. ويتكون الطعم من أجسام تمنحك مناعة طبيعية ضد مرض معين.
أختبر نفسي
أستنتج. كيف يساعد التطعيم على حماية جسم الإنسان؟
التفكير الناقد. للعديد من الأمراض أعراض تشبه أعراض الإنفلونزا؛ فلماذا لا يكون لقاح الإنفلونزا فعالًا ضد الإصابة بهذه الأمراض؟
جاري تحضير الدرس المعاد صياغته وبناء الأنماط
نحافظ على المعنى العلمي ونربط كل فقرة بنواتجها ومفاهيمها.
إعادة إنتاج الدرس حسب نمط التعلم
طلب واحد ينتج المسارات البصري والسمعي والحركي والقرائي معًا، بصياغة تراعي سياق المناهج السعودية.
اختر نمط التعلم
تُنتج الأنماط الأربعة دفعة واحدة، ثم تُستدعى الحزمة المحفوظة في الزيارات التالية.