كان هذا الوادي أرضًا منبسطة. ما الذي يسبب تشكل الأودية؟
وادي الجب - جازان
التهيئة 142
رابط الدرس الرقمي
أستكشف
كيف تتغير الصخور بفعل المياه الجارية؟
نشاط استقصائي
أحتاج إلى:
كأس مدرجة صخور رملية ثلاثة أوعية بلاستيكية مغطاة ساعة إيقاف عدسة مكبرة
أكون فرضية
ماذا يحدث للصخور عندما تتحرك في الماء؟ أكتب فرضية على النحو الآتي:
إذا حركت الصخور بقوة في الماء فإن ............
أختبر فرضيتي
أقيس: أضع ملصقًا على كل وعاء يحمل أحد الحروف: أ، ب، ج، ثم أضع في كل منها قطعًا متساوية من الصخر. أملأ الأوعية بالكمية نفسها من الماء، وأضع عليها الأغطية.
أتعامل مع المتغيرات:
أترك الوعاء أ ولا أحركه.
أرج الوعاء ب بقوة مدة دقيقتين، ثم أتركه حتى يصفو.
أرج الوعاء ج بقوة مدة خمس دقائق، ثم أتركه حتى يصفو.
قد يظن البعض أن الصخور لا تتحطم ولا تتفتت، ولكن الحقيقة أن الصخور الكبيرة تتفتت إلى أجزاء أصغر، كما أن الأجزاء الصغيرة تتفتت إلى حبيبات أصغر وتصير جزءًا من التربة.
ويسمى تفتت الصخور إلى أجزاء أصغر عملية التجوية، وتحدث التجوية عادة ببطء شديد، وتصعب ملاحظتها؛ فتجوية الصخور يمكن أن تحتاج إلى ملايين السنين.
ما أسباب حدوث التجوية؟ تعمل المياه الجارية، والرياح، والأمطار، وتغيرات درجة الحرارة على تفتيت الصخور.
تعليق الصورة
تفتتت هذه الصخور بفعل الرياح.
كما أن مياه الأمطار والثلوج المنصهرة تتخلل الشقوق ومسامات الصخور، وعندما يتجمد الماء داخلها يزيد من تشققها، وعندما يصبح الجو دافئًا تنصهر المياه المتجمدة، ومع مرور الزمن يؤدي تكرار تجمد المياه وانصهارها إلى تفتت الصخور.
ويمكن للمخلوقات الحية أن تسبب التجوية، فقد تنمو النباتات في شقوق الصخر، فتفككه. وكذلك عندما تحفر الحيوانات الأرض فإنها تكشف الصخور المدفونة، فتتعرض الصخور للتجوية.
أختبر نفسي
أستخلص النتائج: لماذا تتسع الشقوق أحيانًا في الصخور في الأجواء الباردة؟
التفكير الناقد: أوضح كيف يسهم الإنسان في حدوث التجوية؟
تعليقات الصور
تنمو هذه الشجرة في شق داخل الصخرة، وقسمتها إلى جزأين.
تتكسر الصخور عندما يتجمد الماء في شقوقها.
أقرأ الصورة
ما سبب تجوية هذه الصخور؟
إرشاد: النظر إلى الصخور في الصورة.
ما التعرية؟
عندما تتفتت الصخور بفعل التجوية ينتقل الفتات الصخري إلى أماكن أخرى؛ بفعل التعرية.
والتعرية عملية نقل الفتات الصخري الناتج عن عمليات التجوية. فالتجوية والتعرية عمليتان تعملان معًا وببطء، حيث أثبتت الهيئة الملكية لمحافظة العلا أنه قد يستغرق تفتيت الصخور ملايين من السنين، فالتعرية عملية بطيئة لكنها جبارة.
تعمل قوة الجاذبية على نقل الأجزاء الصغيرة إلى أسفل الجبال.
تعليقات الصور
تنتقل الصخور بفعل المياه الجارية.
سقطت هذه الصخور إلى الأسفل بفعل قوة الجاذبية.
وتحمل مياه الأنهار والسيول والأمواج البحرية فتات الصخور، وتنقله ليتجمع في أماكن أخرى.
الترسيب عملية تجميع لفتات الصخور في أماكن مختلفة.
وتنقل الرياح الحبيبات الصغيرة من الرمل أو الصخر؛ وتترسب مشكلة الكثبان الرملية، وهي من الظواهر التي تميز الصحراء.
أختبر نفسي
أستخلص النتائج: ما أسباب حدوث عملية التعرية؟
التفكير الناقد: متى تحدث عملية التعرية بسرعة؟
نشاط
ترسيب المواد
أعمل نموذجًا: أضع كوبًا من كل من الرمل والطين والحصى في وعاء، وأملأ الوعاء تمامًا بالماء، ثم أغلقه جيدًا.
أرج الوعاء حوالي 10 مرات، وأدعه حتى يصفو، وأرسم ما أشاهده.
أفسر البيانات: ما الترتيب الذي حدث للمواد عندما ترسبت؟
أستنتج: ماذا يحدث لفتات الصخور المنقولة إلى الأنهار عندما تقل سرعة الماء؟
تعليق الصورة
تترسب حبيبات الرمل مشكلة الكثبان الرملية.
التجوية والتعرية
تناقش الوحدة كيف تتفتت الصخور وتنتقل أجزاءها عبر الزمن بفعل عوامل طبيعية مثل المياه الجارية والرياح والأمطار وتغيرات درجة الحرارة، وتوضح أن التجوية تعني تفتيت المادة الصخرية بينما التعرية تعني نقل هذا الفتات إلى مواقع جديدة، وأن هذه العمليات قد تعمل ببطء كبير يمتد لملايين السنين، كما تبرز دور الترسيب في تجمع الفتات والصخور في مواقع مميزة مثل الكثبان الرملية.
نواتج الدرس
يعرّف التجوية ويفسر كيف يجعلها تغير خواص الصخور عبر الزمنيشرح التعرية كعملية نقل لفتات الصخور ويذكر وسائط النقل الأساسيةيصف تجربة بسيطة توضح أثر حركة الماء على تفتت الصخوريفسر كيف تؤدي عملية الترسيب إلى تجمع المواد المنقولة وترتيبها
المفاهيم الرئيسة
التجوية كتفتيت للصخور إلى أجزاء أصغرالتعرية كنقل للفتات الصخري إلى أماكن أخرىالترسيب كتجميع للمواد المنقولة وترتيبها حسب خصائصهاعوامل التجوية: المياه الجارية، الرياح، الأمطار، وتغيرات الحرارة
1
الدرس الثاني
قبل أن يتحول سطح هذه البقعة إلى وادٍ كان منبسطًا، وهو ما يطرح سؤالاً علميًا حول القوى والعمليات التي تبتدئ أو تكوّن الأخاديد الأرضية؛ لذلك نركز هنا على فهم كيف يمكن أن يتحول سطح مستوٍ إلى ممر منخفض مثل وادي الجب في جازان، مع الإشارة إلى مواد التهيئة والمرجع الرقمي برقم التهيئة 142.
ناتج التعلم
يحدد السؤال العلمي المتعلق بتكون الأودية من سطح منبسط
المفاهيم
تحول سطح الأرض من حالة منبسطة إلى منخفض يؤدي إلى تكوين وادٍ
المصطلحات العلمية
واديمنخفض في سطح الأرض ظهر بعد تغيرات في السطح، كما يشير مثال وادي الجب - جازان.
2
أستكشف
للبحث في أثر حركة الماء على الصخور نجري تجربة بسيطة باستخدام أدوات متاحة: كأس مدرجة، صخور رملية، ثلاثة أوعية بلاستيكية مغطاة، ساعة إيقاف، وعدسة مكبرة. نصوغ فرضية بصيغة شرطية تبدأ بـ 'إذا' ثم نحدد ما نتوقع حدوثه، ثم نختبرها عمليًا عبر خطوات مرقمة: 1) وضع قطع صخرية متساوية في الأوعية المعلّمة أ، ب، ج وملء كل منها بكمية متساوية من الماء، 2) ترك الوعاء أ دون تحريك، وتحريك الوعاء ب بقوة مدة دقيقتين ثم تركه حتى يصفو، وتحريك الوعاء ج بقوة مدة خمس دقائق ثم تركه حتى يصفو، 3) استخدام العدسة المكبرة لملاحظة التغيّر في كل وعاء، و4) استنتاج كيفية تغير الصخور بفعل الحركة في الوسط المائي. يمكن توسيع الاستقصاء بتكرار التجربة على أنواع صخور أخرى لمعرفة ما إذا كانت النتائج متشابهة.
ناتج التعلم
يصف أدوات وإجراءات تجربة تقارن أثر الحركة في الماء على قطع صخريةيستنتج أثر زيادة زمن التحريك على شكل وكمية الفتات الصخري
المفاهيم
التغير الحركي للماء يؤثر في تحلل الصخور ويعتمد على شدة وزمن الحركة
المصطلحات العلمية
فرضيةتوقّع بصيغة قابلة للاختبار يبدأ بشرط 'إذا' ويتبع بنتيجة متوقعة يمكن فحصها عمليا كما في نشاط تحريك الصخور بالماء.
3
أقرأ وأتعلم
التجوية هي تفتت الصخور الكبيرة إلى أجزاء أصغر تذهب في النهاية لتصبح حبيبات تشارك في تكوين التربة؛ وتحدث هذه العملية غالبًا ببطء شديد وقد تحتاج إلى ملايين السنين. عند قراءة هذا الجزء ضع ملاحظة تحت عنوان 'إرشادات النص' ثم سجّل ما توصلت إليه ضمن خانة 'الاستنتاجات'. من مصادر التجوية المذكورة في النص: المياه الجارية والرياح والأمطار وتغيرات درجة الحرارة، وجميعها تساهم في تفتيت الصخور تدريجيًا.
ناتج التعلم
يعرّف التجوية بعبارة واضحة ويذكر عواملها الأساسيةيستخدم خانة 'إرشادات النص' لتسجيل الملاحظات ويكتب 'الاستنتاجات' بناءً على القراءة
المفاهيم
التجوية عملية بطيئة تفكك الصخور وتنتج حبيبات تساهم في تكوين التربة
المصطلحات العلمية
التجويةتفتت الصخور إلى أجزاء أصغر يحدث عادة ببطء شديد وقد يتطلب ملايين السنين، ويشتمل على عمل عوامل مثل المياه والرياح والأمطار وتغيرات الحرارة.
4
أختبر نفسي
تدخل مياه الأمطار والثلوج المنصهرة إلى شقوق ومسامات الصخور، وعند تجمّدها داخل هذه الفتحات تزيد الضغوط الداخلية ما يوسع الشقوق، وعند ذوبانها يترك ذلك فراغات يمكن أن تتكرّر هذه الدورة فتؤدي على المدى الطويل إلى تفتت الصخور؛ كما تُساهم الكائنات الحية في تجوية الصخور عندما تنمو جذور النباتات داخل الشقوق أو تكشف الحفر التي تقوم بها الحيوانات أجزاءً كانت مدفونة، مما يجعلها عُرضة لعمليات التجوية.
ناتج التعلم
يشرح كيف يؤدي تكرار تجمّد وانصهار الماء داخل شقوق الصخور إلى اتساع هذه الشقوق وتفتت الصخوريبيّن دور الكائنات الحية في تسهيل عملية التجوية
المفاهيم
دورة التجمد والانصهار توسع الشقوق وتساهم في تفكك الصخورالنمو النباتي والحفر الحيواني يكشفان الصخور ويعززان تجويتها
المصطلحات العلمية
التجمد والانصهارتكرار تحول الماء إلى جليد ثم إلى سائل داخل شقوق الصخور يؤدي إلى تغيير في قيود الشقوق وتوسعها، مما يساهم في تفتيت الصخر مع الزمن.
5
ما التعرية؟
بعد أن تتفتت الصخور بفعل التجوية يبدأ نقل الفتات إلى مواقع أخرى؛ وهذه الحركة تسمى التعرية. التعرية تقوم بنقل المواد الناتجة عن التجوية وتعمل مع هذه العملية ببطء، وقد أظهرت بيانات الهيئة الملكية لمحافظة العلا أن تفتيت الصخور قد يستغرق ملايين من السنين، وتساهم قوة الجاذبية في هبوط الأجزاء الصغيرة إلى أسفل المنحدرات بينما تنقل المياه الجارية قطعًا أخرى إلى امتدادات أبعد.
ناتج التعلم
يعرّف التعرية ويشرح علاقتها بعملية التجويةيذكر أمثلة لوسائط نقل الفتات مثل الجاذبية والمياه الجارية
المفاهيم
التعرية كعملية نقل لفتات التجوية إلى مواقع أخرىالتعاون بين التجوية والتعرية يؤدي إلى تغيّرات سطحية على المدى الطويل
المصطلحات العلمية
التعريةعملية نقل الفتات الصخري الناتج عن التجوية من مكان إلى آخر بواسطة عوامل مثل الجاذبية والمياه الجارية.
6
أختبر نفسي
تنقل مياه الأنهار والسيول والأمواج البحرية فتات الصخور وتعيد توزيعه في مواضع جديدة، وتعدّ الرياح عاملاً آخر ينقل الحبيبات الصغيرة مكونة تشكيلات مثل الكثبان الرملية. تُسمى عملية جمع هذه المواد في مكان واحد الترسيب. يمكن عرض ذلك عمليًا عبر نموذج بسيط: 1) نضع كوبًا من الرمل والطين والحصى في وعاء ونملؤه بالماء، 2) نغلق الوعاء جيدًا ونحرّكه حوالي 10 مرات، 3) نتركه حتى يصفو ونرسم ما نلاحظه، ثم 4) نفسر ترتيب الطبقات الناتجة؛ وعند تباطؤ حركة الماء تُترسب المواد الأثقل أولًا بينما تبقى الحبيبات الأصغر معلقَة ثم تستقر لاحقًا.
ناتج التعلم
يفسر الترسيب كعملية تجميع للفتات ويصف ترتيب ترسّب المواد عند هدوء الماءيصف خطوات نموذج عملي يبيّن كيف تنفصل المواد حسب خصائصها بعد التحريك 10 مرات
المفاهيم
الترسيب يحدث عندما تقل سرعة الوسط الحامل فتستقر المواد وتكون طبقاتالرياح والمياه كلاهما ناقلان مهمان يكوّنان ظواهر مثل الكثبان الرملية
المصطلحات العلمية
الترسيبعملية تجميع لفتات الصخور والمواد المعلقة في أماكن مختلفة نتيجة تباطؤ وسط النقل، وتؤدي إلى ترتيب الطبقات حسب حجمها وكثافتها.
إعادة إنتاج الدرس حسب نمط التعلم
طلب واحد ينتج المسارات البصري والسمعي والحركي والقرائي معًا، بصياغة تراعي سياق المناهج السعودية.
خبير مناهج سعودية
اختر نمط التعلم
تُنتج الأنماط الأربعة دفعة واحدة، ثم تُستدعى الحزمة المحفوظة في الزيارات التالية.