التغيرات في الانظمه البيئه
الدرس الثاني
التغيرات في الأنظمة البيئية
أنظر وأتساءل
كان هذا البناء عامرًا منذ زمن بعيد، وصار اليوم مهجورًا تنبت بين أحجاره النباتات، وتعلوه جذور أشجار كبرى. ما التغير الذي طرأ في هذا النظام البيئي؟
أستكشف
نشاط استقصائي
ماذا يحدث عندما يتغير النظام البيئي؟
أتوقع
تنمو الأشجار بمرور الزمن، ويزداد سمك ساقها وفروعها، حيث يضاف إلى ساقها حلقة جديدة من الخشب كل عام. يستند العلماء إلى تلك الحلقات في دراسة التغيرات في الأنظمة البيئية. كيف تغيرت الأنظمة البيئية للأشجار؟ أضع إجابة متوقعة.
أختبر توقعي
- أعد الحلقات في النموذج. ما عمر هذه الشجرة؟
- أقيس. أستخدم المسطرة لقياس سمك كل حلقة، وأسجل قياساتي.
- أفسر البيانات. أستعمل المعلومات في الجدول لأفسر بيانات الحلقات السنوية.
أستخلص النتائج
- في أي السنوات كانت الحلقات أكثر سمكًا؟ وفي أيها كانت أقل سمكًا؟
- أتوقع. ماذا يحدث للشجرة عندما كان عمرها ثماني سنوات؟
- أستنتج. ما التغيرات البيئية التي شهدتها الشجرة؟ كيف أعرف ذلك؟
أستكشف أكثر
لا بد أنك شاهدت في التلفاز، أو قرأت في الصحف عن حرائق كبيرة حدثت في مكان ما. ابحث في الإنترنت أو الصحف عن أخبار تتعلق بهذا الموضوع. أي أجزاء النظام البيئي عاد إلى وضعه الطبيعي بمعدل أسرع؟ ولماذا؟
أحتاج إلى
مسطرة
نموذج ساق شجرة
بيانات الحلقات السنوية للشجرة
نوع الحلقة: حلقة سميكة
الأحداث التي أثرت في الشجرة: ظروف نمو جيدة: دفء، أمطار جيدة.
نوع الحلقة: حلقة رقيقة
الأحداث التي أثرت في الشجرة: ظروف نمو غير مناسبة: برد، جفاف.
نوع الحلقة: ندوب سوداء
الأحداث التي أثرت في الشجرة: حريق.
نوع الحلقة: ندوب طويلة رقيقة
الأحداث التي أثرت في الشجرة: إصابة بالأمراض أو التعرض لإحدى الحشرات.
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي
كيف تغير الأحداث الطبيعية والإنسان النظام البيئي؟
المفردات
نوع منقرض
نوع مهدد بالانقراض
التعاقب
تعاقب أولي
الأنواع الرائدة
مجتمع الرواد الحيوي
مجتمع الذروة
تعاقب ثانوي
مهارة القراءة
السبب والنتيجة
كيف تتغير الأنظمة البيئية؟
تتغير الأنظمة البيئية بسبب الأحداث الطبيعية أو بفعل الإنسان. والمقصود بالأحداث الطبيعية الكوارث الطبيعية التي لا دخل للإنسان في حدوثها.
من الكوارث الطبيعية الزلازل والفيضانات والعواصف والبراكين والجفاف. وهي تؤثر كثيرًا في النظام البيئي، وقد يستطيع الإنسان إصلاح بعض الضرر الناتج عن هذه الكوارث، لكنه لا يستطيع بالتأكيد منع وقوعها.
أما النوع الآخر من التغيرات الطبيعية فيحدث بفعل الإنسان وغيره من المخلوقات الحية. فعلى سبيل المثال يقوم القندس ببناء حواجز تشبه السدود باستعمال الطين والحجارة وأشياء أخرى ليكون بركة، ويهيئ مواطن ومصادر غذاء جديدة لمخلوقات حية أخرى. وقد تسبب هذه الحواجز الفيضانات إذا انهارت.
تثور البراكين في النظام البيئي.
سد القندس
أقرأ الصورة
كيف غير هذا القندس من نظامه البيئي؟
إرشاد: ماذا يعمل القندس؟
البحث بالبيئة وإصلاحها، قال تعالى:
﴿وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا وَادْعُوهُ خَوْفًا وَطَمَعًا إِنَّ رَحْمَتَ اللَّهِ قَرِيبٌ مِنَ الْمُحْسِنِينَ﴾ الأعراف: ٥٦
ويتغير النظام البيئي المائي أيضًا بفعل المخلوقات الحية. فيغير المرجان مثلًا من نظامه البيئي ببناء الشعب المرجانية التي تشكل مواطن جديدة للعديد من المخلوقات الحية المائية الأخرى.
ويتسبب الإنسان في حدوث تغيرات في النظام البيئي، وذلك بإعادة تشكيل هذا النظام البيئي بما يناسب احتياجاته. وهذه التغيرات عادة ما تدمر المواطن أو تغيرها، مما يؤثر في المخلوقات الحية التي تعيش فيها، فهو يقوم بقطع الأشجار لبناء البيوت، أو تفجير الجبال لشق الطرق، كما أن الغازات الناتجة عن السيارات والمصانع تلوث الهواء، واستعمال المبيدات يلوث الماء والتربة.
وكذلك يخل الإنسان بتوازن النظام البيئي بإدخال أنواع محددة من المخلوقات الحية فيه، وإقصاء أو إزالة أنواع أخرى منه.
أختبر نفسي
السبب والنتيجة. كيف يؤثر الإنسان في النظام البيئي؟
التفكير الناقد. هل يمكن أن تؤثر التغيرات الطبيعية في النظام البيئي أكثر من تأثير الإنسان؟ أعطي مثالًا على ذلك.
حقيقة
جميع الأنظمة البيئية في حالة تغير دائم.
ماذا يحدث عندما تتغير الأنظمة البيئية؟
تتغير بعض الأنظمة البيئية تغيرًا دائمًا. وهذا التغير يؤثر في المخلوقات الحية، مما يجعلها تستجيب لتلك التغيرات لكي تعيش. بعض المخلوقات الحية تستجيب بالهجرة إلى مواطن أخرى، وبعضها الآخر يستجيب بالتكيف مع التغيرات.
ولكن ماذا يحدث عندما لا تتمكن أنواع من المخلوقات من الاستجابة لهذه التغيرات؟ تأخذ في الانقراض، حيث يكون معدل موت أفرادها أعلى من الولادات الجديدة. وعندما يموت آخر فرد منها تصبح أنواعًا منقرضة؛ أي لم يعد لها وجود على الأرض، مثلما حدث للديناصورات.
ويسبب التلوث، والامتداد العمراني، وتدمير المواطن، والصيد الجائر، انقراض الآلاف من أنواع المخلوقات الحية.
وهذا ما حدث للثعلب التسماني الذي انقرض تمامًا منذ حوالي ٦٥ عامًا بفعل صيد الإنسان له ليحمي ماشيته التي كان يفترسها هذا الثعلب.
وقد اهتمت السنة النبوية المطهرة بالحفاظ على البيئة. فقال رسول الله ﷺ:
«ما من مسلم يغرس غرسًا أو يزرع زرعًا فيأكل منه إنسان أو طير أو بهيمة إلا كانت له صدقة»
رواه البخاري ومسلم.
نشاط
لعبة الانقراض
- أعد ٢٠ قطعة نقد معدنية لتمثل فوجًا من غزلان الريم.
- أعمل نموذجًا. ألصق قطعة من الورق المقوى على الطاولة، وأقسمها إلى ستة أجزاء، بحيث يمثل الجزءان ١ و٢ الغزلان التي تموت، وتمثل الأجزاء ٣ و٤ و٥ و٦ الغزلان الحية. أما الجزء ٥ فيمثل الأبناء الجدد.
- أرمي القطع النقدية على الورقة.
- أزيل القطع النقدية التي استقرت فوق الأجزاء ١ و٢ و٣ "تمثل الغزلان التي ماتت"، وأضيف قطعة نقدية جديدة مقابل كل قطعة وقعت في الجزء ٥ "أفراد الجيل الثاني من الغزلان".
- أسجل في جدول المعلومات العدد الناتج لغزلان الريم.
- أكرر اللعبة ٢٠ مرة أخرى "كل مرة تمثل سنة" وبعد كل مرة أسجل عدد الغزلان المتبقية.
- أتواصل. هل انقرضت الغزلان؟ إذا كان الجواب نعم، فكم سنة انقضت قبل أن تنقرض؟
صورة: غزال الريم مهدد بالانقراض بسبب الصيد الجائر والتلوث.
وتسمى أنواع المخلوقات الحية التي تتعرض لخطر موت أعداد كبيرة منها الأنواع المهددة بالانقراض، ومنها سلحفاة منقار الصقر المائية، والحوت المستقيم الذي لم يبق منه سوى بضع مئات فقط، وأنواع من نبات الصبار التي أصبحت مهددة بالانقراض بسبب زيادة الإقبال على هذه النباتات لاستخراج زيتها، وشجر الأراك الذي يقطع بكميات كبيرة.
وتبذل المملكة العربية السعودية جهودًا حثيثة للحفاظ على البيئة بعناصرها المختلفة، حيث أنشئت عدة مراكز وطنية من أهدافها المحافظة على الموارد الطبيعية والمخلوقات الحية في مواطنها الطبيعية وإنماؤها، وحماية تنوعها، ومنها: المها العربي "الوضيحي"، وبعض أنواع الغزلان كالريم وغزال الجبال، والنمر العربي، والأرنب البري، وطيور الحبارى، وقد أطلقت هذه الحيوانات في محميات طبيعية، كمحمية الوعول ومحمية الإمام سعود بن عبدالعزيز "محازة الصيد سابقًا" وغيرها.
رؤية ٢٠٣٠
من أهداف الرؤية:
٦.٢.٣ حماية وتهيئة المناطق الطبيعية "مثل الشواطئ والجزر والمحميات الطبيعية".
أختبر نفسي
السبب والنتيجة. ما الذي يجعل المخلوق الحي مهددًا بالانقراض؟
التفكير الناقد. لماذا يحتاج أحد أنواع الثدييات المهددة بالانقراض إلى ذكر وأنثى على الأقل للمحافظة على البقاء؟
الأرطى
الموطن: صحراء الدهناء وصحراء الربع الخالي والمنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية.
الوضع الحالي: مهدد بالانقراض.
الخطر الحقيقي: الاحتطاب.
سلحفاة منقار الصقر المائية
الموطن: الشعب المرجانية والشواطئ الضحلة للخليج العربي.
الوضع الحالي: مهددة بالانقراض.
الخطر الحقيقي: الصيد، تلوث الماء، فقدان الموطن الطبيعي.
كيف تتعاقب الأنظمة البيئية؟
تسمى عملية تغير النظام البيئي إلى نظام بيئي جديد ومختلف التعاقب؛ حيث تحل أنواع من المخلوقات الحية في منطقة معينة محل الأنواع التي كانت تعيش فيها. ويظهر التعاقب في صورتين، هما: التعاقب الأولي، والتعاقب الثانوي.
التعاقب الأولي هو التعاقب الذي يظهر عادة في مجتمع حيوي فيه عدد قليل من المخلوقات الحية، أو في منطقة كانت تعيش فيها سابقًا مخلوقات حية ثم ماتت.
لقد تكون النظام البيئي في أول الأمر من الصخور ودقائق الغبار، وبعض البذور التي جاءت من بيئة أخرى مجاورة. وتلا ذلك ظهور الأنواع الرائدة، وهي مخلوقات حية مكونة من الأشنات وبعض النباتات التي تنمو فوق الصخور؛ حيث تتمكن هذه المخلوقات مع المخلوقات المجهرية الدقيقة من بناء مجتمع الرواد الحيوي.
ثم تكسرت الصخور في أثناء نمو مخلوقات الأنواع الرائدة، فتكونت التربة. وبعد موت هذه المخلوقات عملت البكتيريا الموجودة في التربة على تحليلها، وبذلك توافرت كميات إضافية من المواد الضرورية للتربة، مما أدى إلى نمو النباتات بشكل أفضل.
ويؤدي التغير في أنواع النباتات في مجتمع إلى التغير في أنواع الحيوانات. وسرعان ما تجذب النباتات الزهرية ناقلي حبوب اللقاح إلى المنطقة، ومنها الحشرات والطيور والثدييات الصغيرة، والتي تجذب بدورها المخلوقات المفترسة.
وإذا كانت المنطقة رطبة بشكل كاف فإن الأشجار الصغيرة تأخذ في النمو. وبعد مدة تحجب أوراقها أشعة الشمس، مما يسمح بنمو النباتات الصغيرة التي تحتاج إلى كمية أقل من ضوء الشمس.
وعندما تملأ الأشجار المنطقة تصبح غابة أو مجتمع الذروة، وهي المرحلة الأخيرة من التعاقب. وما لم تحدث كارثة طبيعية أو تدخل جائر من قبل الإنسان فإن المجتمع الحيوي يحافظ على ذروته.
مراحل التعاقب الأولي
المجتمع الأولي:
صخور جرداء
أشنات وحزازيات
المجتمع الوسيط:
نباتات صغيرة، أعشاب وشجيرات
أشجار وشجيرات صغيرة
أقرأ الشكل
أقارن بين المجتمع الأولي، ومجتمع الذروة؟
إرشاد: أنظر إلى الشكل، وأقارن مجتمع الذروة مع الصور.
أختبر نفسي
السبب والنتيجة. ما الذي يسبب نمو النباتات الكبيرة بدلًا من الحزازيات والأشنات في أثناء التعاقب؟
التفكير الناقد. كيف يؤثر وقوع حريق في المنطقة العشبية في عملية التعاقب؟
ما التعاقب الثانوي؟
التعاقب الثانوي هو بداية تكون مجتمع جديد بدل مجتمع قائم قبله لم تدمر عناصره تمامًا. ويمكن للتعاقب الثانوي أن يبدأ في غابة دمرها حريق، بسرعة أكبر من التعاقب الأولي؛ بسبب وجود التربة وبعض المخلوقات الحية.
فمثلًا إذا هجرت مزرعة فإن الأعشاب تأخذ في النمو في الحقل المحروث، وبعد سنوات تنمو الشجيرات، وتنمو الأشجار، وبعد عدة سنوات أخرى تتنافس الأعشاب والأشجار للحصول على حاجاتها من ضوء ومكان وغذاء، وفي النهاية تتغلب الأشجار على الشجيرات، وتتحول المنطقة إلى غابة.
وعملية التعاقب الثانوي تشبه عملية التعاقب الأولى في إحدى جوانبها، فبعد عدة سنوات تظهر في منطقة الحريق طبقة منخفضة مليئة بالشجيرات الصغيرة التي تنمو وتصبح أشجارًا كبيرة خلال ٤٠ أو ٥٠ سنة، وتصبح غابة من جديد "مجتمع ذروة".
أختبر نفسي
السبب والنتيجة. الشجيرات الصغيرة لا تحتاج إلى كمية كبيرة من ضوء الشمس كالتي تحتاج إليها الأشجار. ما أثر ذلك في تكاثر الشجيرات في الغابة؟
التفكير الناقد. لماذا يستغرق التعاقب الثانوي وقتًا أقل مما يستغرقه التعاقب الأولي؟
صورة: تغطي الأعشاب والنباتات فتحات في هذا المكان المهجور.
مراجعة الدرس
ملخص مصور
تحدث الكوارث الطبيعية والمخلوقات الحية، وكذلك نشاطات الإنسان تغيرات في النظام البيئي.
هناك عدة أسباب وراء انقراض المخلوقات الحية، ومعظم الأنواع تنقرض بسبب فقدانها الموطن.
يحول التعاقب الأولي المنطقة التي تحدها صخور إلى مجتمع حيوي، ويغير التعاقب الثانوي المجتمع الحيوي السابق "أو ما تبقى منه" إلى مجتمع حيوي آخر.
أفكر، وأتحدث، وأكتب
- المفردات. أنواع المخلوقات الحية التي تعيش في منطقة ما تسمى ................
- السبب والنتيجة. أذكر الأسباب التي تحول بيئة جرداء خالية من الحياة إلى غابة.
- التفكير الناقد. كيف يؤثر التعاقب الأولي في سلاسل وشبكات الغذاء في النظام البيئي؟ أجيب عن هذا السؤال في ضوء ما درسته عن السلاسل والشبكات الغذائية.
- أختار الإجابة الصحيحة. أي مما يلي يمثل تسلسلًا صحيحًا للتعاقب؟
أ- أشنات، أعشاب، شجيرات، أشجار
ب- أشجار، أعشاب، شجيرات، أشنات
ج- أعشاب، أشنات، شجيرات، أشجار
د- أشنات، شجيرات، أشجار، أعشاب
- السؤال الأساسي. كيف تغير الأحداث الطبيعية والإنسان النظام البيئي؟
المطويات
أنظم أفكاري
أعمل مطوية ألخص فيها ما تعلمته عن التغيرات في الأنظمة البيئية.
التغيرات في النظام البيئي
الانقراض
التعاقب أولي
التعاقب ثانوي
العلوم والكتابة
أنواع مهددة بالانقراض
أكتب موضوعًا عن بعض الأنواع المهددة بالانقراض، وأوضح لماذا هي كذلك؟ وما الطريقة التي يمكن اتباعها للمحافظة عليها؟
العلوم والرياضيات
التربة بالأرقام
تتكون التربة في نظام بيئي بمعدل ١ سم كل ١٠ سنوات. كم سنة تنقضي حتى تتكون تربة سمكها ٢ سم؟
جاري تحضير الدرس المعاد صياغته وبناء الأنماط
نحافظ على المعنى العلمي ونربط كل فقرة بنواتجها ومفاهيمها.
إعادة إنتاج الدرس حسب نمط التعلم
طلب واحد ينتج المسارات البصري والسمعي والحركي والقرائي معًا، بصياغة تراعي سياق المناهج السعودية.
اختر نمط التعلم
تُنتج الأنماط الأربعة دفعة واحدة، ثم تُستدعى الحزمة المحفوظة في الزيارات التالية.